Поиск
Теги
Aliexpress 181
BLM 21
Calella 147
exler.ru 315
авто 480
аудио 7
Барселона 110
Беларусь 34
бытовуха 1503
в мире 153
вакцинация 18
велосипед 40
видео 4343
вино 363
война 622
выставки 217
гаджеты 1836
гламурье 23
детишки 46
ебанариум 21
еда 543
ЕС 87
железо 361
животные 239
жулики 248
забавно 2136
здоровье 102
игры 119
Израиль 112
ИИ 72
интересно 390
Интернет 1305
искусство 302
Испания 1246
истории 156
история 9
Италия 8
картинки 626
Каталония 136
кино 1642
Китай 6
книги 229
коронабесие 119
коронавирус 298
коронажизнь 65
кретинизм 322
криминал 1
маньяна 19
маразм 218
Маск 45
медицина 47
мне пишут 49
мои фото 218
Мордор 2866
Москва 20
музыка 921
наука 10
новости 27
о высоком 155
о низком 292
обновление 3144
паноптикум 176
поездки 1094
полезное 7
попы 201
праздники 22
происшествия 132
разное 1526
ребенок 13
реклама 426
связь 18
сериал 163
скандалы 11
скорблю 131
СМИ 2893
софт 978
социалка 187
спорт 139
США 220
СЭКС 44
технологии 183
толерастия 12
Трамп 153
трэш 9
туры 19
Украина 47
фотография 210
Франция 48
шарлатаны 31
шоу 6
экотерроризм 26
Экслер 1085
юмор 22
видео 4343
обновление 3144
СМИ 2893
Мордор 2866
забавно 2136
гаджеты 1836
кино 1642
разное 1526
бытовуха 1503
Интернет 1305
Испания 1246
поездки 1094
Экслер 1085
софт 978
музыка 921
картинки 626
война 622
еда 543
авто 480
реклама 426
интересно 390
вино 363
железо 361
кретинизм 322
exler.ru 315
искусство 302
коронавирус 298
о низком 292
жулики 248
животные 239
книги 229
США 220
мои фото 218
маразм 218
выставки 217
фотография 210
попы 201
социалка 187
технологии 183
Aliexpress 181
паноптикум 176
сериал 163
истории 156
о высоком 155
в мире 153
Трамп 153
Calella 147
спорт 139
Каталония 136
происшествия 132
скорблю 131
игры 119
коронабесие 119
Израиль 112
Барселона 110
здоровье 102
ЕС 87
ИИ 72
коронажизнь 65
мне пишут 49
Франция 48
Украина 47
медицина 47
детишки 46
Маск 45
СЭКС 44
велосипед 40
Беларусь 34
шарлатаны 31
новости 27
экотерроризм 26
гламурье 23
юмор 22
праздники 22
BLM 21
ебанариум 21
Москва 20
туры 19
маньяна 19
вакцинация 18
связь 18
ребенок 13
толерастия 12
скандалы 11
наука 10
история 9
трэш 9
Италия 8
аудио 7
полезное 7
Китай 6
шоу 6
криминал 1
Информация
Что ещё почитать
Игра королевы
17.04.2025
79
Не шутите с подагрой
10.06.2025
132
Первые креативы находчивых лежаков
22.08.2025
103
Вы посмотрите на девочку с фото к статье. Её лицо обращено к зрителю, но книга расположена левее (для неё правее). Она вынуждена неестественно косо таращить глаза ради эффектного нелепого фото.
В карйнем случае немецкая статья об образовании в Финляндии в википедии утверждает, что экзамены по окончании гимназии организовываются централизовано и проводятся во всех гимназиях одновременно. При этом иностранный язык - обязательный экзамен.
Так что правильно отменили.
Другое дело что школа для изучения английского особо не нужна. Кому надо в городах выучат а быдлу в деревне оно особо и не надо. В теории дискриминация конечно но на практика если патриотично это подать то быдло это поддержит в первую очередь.
С историей кстати советую быть поосторожней. Сейчас отрицание исторической правды есть деяние наказуемое. Справедливости ради, во время перестройки, когда я заканчивал школу, география просто исчезла из списков предметов. Поэтому любая теоритическая или практическая польза от нее для меня остается абсолютной загадкой. В отличие от истории даже в интернете нет холиваров по теме географии.
Впрочем, так ему и надо.
И да, не знаю уж к кому вы относите себя сами, но выводы делаете чересчур поспешные.
Закон божий (на самом деле что-то типа религиоведения) очень нужен, потому что это основа современной культуры, и очень сложно обучать гуманитарным предметам без этого представления. В СССР настолько перестарались с атеизмом, что школьники просто были отключены от культурных достижений, ну невозможно из понять без контекста
Чему я бы учил своего ребенка? Обязательно, в первую очередь английский. Потом - какая-нибудь востребованная и в мире специальность и база под нее (для будущего программиста - математика, для инженера - физика, и т.д.)
Это не значит, что инженеру не нужна математика, программисту физика и им обоим литература и музыка. Это значит, что нужно расставлять приоритеты - определить, какая деятельность ребенку нравится, от чего его прет, и прокачивать базу под эти способности.
Ну, еще, физо какое-нибудь. лучше единоборства, оно очень полезно, и как чисто физо, и по жизни.
Как-то так вижу.
Никогда мне не нравилась именно поэтому, да. Попробуйте с математикой или физикой так помухлевать.
Чему я бы учил своего ребенка? Обязательно, в первую очередь английский. Потом - какая-нибудь востребованная в мире специальность и база под нее (для будущего программиста - математика, для инженера - физика, и т.д.)
Это не значит, что инженеру не нужна математика, программисту физика и им обоим литература и музыка. Это значит, что нужно расставлять приоритеты - определить, какая деятельность ребенку нравится, от чего его прет, и прокачивать базу уже под эти способности.
Остальное - по остаточному принципу.
Ну, еще, физо какое-нибудь, чтобы не загробить молодое здоровье слишком интенсивной учебой. Лучше единоборства, оно очень полезно, и как чисто нагрузка, и по жизни. Это по своему опыту.
Как-то так вижу.
Пардон, опередили.
Кибернетика - это "буржуазная лженаука", а "продажная девка" - это генетика.
Есть математическая лингвистика, есть всякие теории контекстно-свободных языков, история языковых заимствований помогает проследить развитие культуры и прочее.
Язык - такой же инструмент науки, как логика, приборы и библиотеки. Если учёный не способен внятно сформулировать, что он открыл или доказал, то грош ему цена.
Уроки физкультуры учат, как именно надо бегать.
Уроки географии показывают, что бежать есть куда.
Всё запретить!
Ну не входит знание иностранного языка в круг знаний, НЕОБХОДИМЫХ, причём КАЖДОМУ.
Математика, да. Родной язык, да. Физика, возможно. История, возможно. Остальные школьные предметы - точно нет. Поэтому делать обязательным экзамен по ним я считаю в корне неверным.
Мой одноклассник, примерно в то же время (при андропове) смело заявил училке: "Мне английский не нужен, в жизни не пригодится!"
И кого же я встретил в языковом центре в родном городе, когда пришел насчет курсов немецкого пообщаться?! Баааа, да это тот самый Сирожа решил освоить английский в 40+ 😉
Essential English - прекрасный учебник.
В школе ходила на факультативы, потом Американский Университет, работа с американцами...
Да и я, английский мурыжил в школе и все без толку. А как по работе понадобился - так сразу и выучил. Поэтому от школьного российского обучения языкам толк прямо скажем невелик, мало того, оно еще и охоту отбивает учить напрочь и комплекс неполноценности развивает. Лучше учить самому - толку больше будет.
Мы с друзьями в школе увлекались программированием и занимались им далеко за пределами школьной программы (причём САМИ). В результате уже в университете на отделении информатики я из лекций/семинаров по программированию почти ничего нового не узнавал (хотя систематичность изложения преподавателями всё же помогла мои знания упорядочить).
...впрочем, через несколько лет довелось вживую послушать Таненбаума, и там я увидел, что такое мировой уровень преподавания - да, он за несколько часов рассказал о предмете ТАК, как я сам въезжал бы не один месяц (а то и год). Хотя таких уникальных людей немного, но сейчас, с развитием дистанционного образования и разнообразных бесплатных курсов (в т.ч. доступных на Ютюбе), учиться у них становится доступно любому.
В нашей - академовская 130-ка - реально учили и очень хорошо.
В какой-нибудь усть-перепиздюйской школе, где ни учителей толком нет, ни даже учебников - конечно результат будет нулевой.
САМОМУ надо вкладываться в любом случае. Учитель - он скорее направляет (если речь о старших классах), а если сам ученик не хочет учить нафиг-не-интересный ему предмет, то в лучшем случае зазубрит и через год всё забудет.
Но своими скудными знаниями я обязан не им, а самостоятельному чтению текстов по специальности, когда пришел в it.
Мне сложно судить про ситуацию с обучением "в СССР вообще", а у нас в Академе было так: 4 школы, из них 2 специализированных по языкам - 130-я по английскому, 162-я по французскому (язык учили со 2-го класса, куча занятий в неделю) и ещё 2 "обычных" - 25-я и 166-я, немецкий, английский либо француский по выбору, с 4-го класса, пара занятий в неделю.
Результат: выпускники 130-й и 162-й знают свой язык на очень приличном уровне, в остальных двух - в основном на уровне "зыс из э тэйбл".
И такая деталь: по крайней мере в 130-ке преподаватели английского реально бывали на стажировке в Англии и Штатах.
Так что - вряд ли прямо кто-то "придумывал специальную систему" - просто на всех ресурсов тупо не хватало.
А надо стремиться, чтобы уровень повышать - для чего вкладываться в это, в т.ч. и в зарплату преподавателей.
Если хорошо учить, за время обучения в "разведчиковошпионском" вузе вполне можно вытянуть. Другой вопрос, есть ли в таких вузах преподаватели такого уровня. Наверное, есть, не всех же нелегалов разоблачили, да и тех, что разоблачили, не за плохое знание языка притянули.
из детей депутатов и дипломатов наберут. Они все равно уже все в лодноне живут и учатся. шпионов много не надо
Солсберецкий шпиль.
------------------------------------------------
Истину глаголишь! Ибо география учит куда сбегать. И еще физкультуру надо отменить - она учит как сбегать.
Пример.
Про покаяния чиновников и признание ошибок я речь не веду.
И еще, такой тебе вопрос - а как сейчас учатся дети в сильно разных школах? Есть школы, где учителей толком нет ни по русскому, ни по математике. Как им ЕГЭ сдавать?! А поступить в нормальный ВУЗ как?! Они, дети, не виноваты, что у них в поселке нету нормальной школы. И чё?!
Хотя в той же самой школе есть училка(еще меня лет 20 назад учила), которая реально душу вкладывает. Её класс и по олимпиадам гоняет, и какие то гранты ей дают. То есть даже внутри одной школы совершенно разные условия.
Для завтра нужно готовить учителей. И не говори мне, что это невыполнимая или архисложная задача - с учителями по математике же нет такой острой проблемы?
А для сегодня - обязательность ЕГЭ наверно, можно отменить. Но только если увязать ее со вторым пунктом.
Однако сделают так, как проще - обязательность отменят, а учителя... пускай школы сами ищут.
Спора нет. Говорим о разных вещах. Что готовить учителей нужно. И только потом затевать разговор об обязательном ЕГЭ. На данный момент школьники не потянут.
Алекс зачем-то упомянул дурную бабу с тараканами про нац. безопасность, обрезав основную мысль про неготовность школ (считай обсер чиновников).
Если б отменили наконец этот долбаный всеобщий призыв, то в отсутствии обязательно-получаемого в 17 лет аттестата действительно будет почти ничего страшного.
А сейчас - увы: по крайней мере для парней отсутствие аттестата - почти приговор.
СЕЙЧАС не получить аттестат - это приговор "заберут в армию!".
Если же обязательного призыва не будет, то и приговором отсутствие аттестата быть перестанет.
Но узаконенная тюрьма/рабство на год - это всё-таки немного иное.
Так ты хочешь?
Понимаете, ЕГЭ дал возможность Васе из деревни Глухие Будуны поступить в МГУ, теоретически. Но практически у Васиной мамы возможности учить там Васю с введением ЕГЭ почему-то не появилось. Ой, почему бы это?
А пассаж про министерство и пр. чистая демагогия, простите
До чего же этот обязательный призыв действует разрушительно на всю систему образования, высшего особенно. В ВУЗы идут не чтобы учиться, а чтобы не идти в армию. Это просто капец
Речь о том, что если бы не было призыва, то у человека без аттестата был бы выбор - пойти работать, еще поучиться, пойти служить, посидеть на шее у родителей... Любой - но это их выбор. Во многих странах так. Сейчас в РФ такого выбора нет.
Просто ввести обязательный ЕГЭ это не решение.
С аттестатом парень может поступить в какой-нибудь занюханный ВУЗ, где низкий проходной балл, а то и вовсе на платное отделение, если деньги у родителей найдутся.
Если бы не было обязательного призыва, то можно б было потратить год-другой на "поиск себя" и/или обучение, и - при неполучении аттестата в 17 - получить аттестат позже, а дальше при желании и в ВУЗ.
Сейчас же без аттестата - только в армию, без иных вариантов.
Родители готовы пристроить своё чадо куда угодно, отдать любые деньги, лишь бы только избежать армии.
И расплодилось море всяких мутных ВУЗов, ориентированных не столько на образование, сколько на выдачу диплома. Всё за деньги - преподавателей даже в обычных ВУЗах прессуют, чтобы не отчисляли студентов за неуспеваемость (потому что со студентом уходит и финансирование на него), а уж в коммерческих - тем более.
Если человек САМ хочет служить - прекрасно.
А если нет - то я не понимаю, какого лешего надо калечить ему жизнь.
Когда я поступал в институт, даже поступление не освобождало от службы. Давали отсрочку только до окончания первого курса.
Я помню, как я был благодарен Горбачеву, что в 1989 году отсрочку стали давать до окончания института. Пока я институт закончил, Союз успел развалиться, и у Украины денег не хватило даже на то, чтобы нас на месяц в лагеря отправить перед получением звания лейтенанта запаса.
Например, не сошёлся характерами с училкой.
Но нынешняя альтернатива "либо ВУЗ, либо армия" - это дикость.
Я сугубо против армии, но не вижу большой трагедии.
А многих армия калечит - как физически, так и морально.
У нас в институте было несколько человек, прошедших такую армейскую принудиловку. Ни от одного из них я ничего хорошего про потерянные 2 года не слышал.
Нынешняя же ситуация с принудительным всеобщим призывом во вред всему - и высшее образование страдает от тех, кто туда идёт только ради откосить, и сама армия вряд ли выигрывает от категорически не заинтересованных в службе призывников.
Из более чем десятка знакомых близкого возраста, побывавших в армии, одного покалечили, а из остальных всего двое вернулись с хорошими воспоминаниями (оба как раз из принудительно забритых студентов, так что служили в хороших местах).
На гражданке и близко нет такого печального опыта.
Вы ещё стерилизацию предложите.
При царящих в нашей стране всевластии и безответственности чиновников давать этим чиновникам ещё больше рычагов влияния на людей, да ещё таких мощных рычагов - прямой путь в средневековье.
Нет уж - пусть люди САМИ решают, что им делать со своей жизнью.
Это будет ИХ ответственность.
Никакого реального смысла в призыве сейчас нет.
Но если ничего в эту сторону не делать (как последние 20 лет), то ситуация и не изменится.
В точности как с изучением иностранных языков в школах.
Отменим экзамены вообще и будем просто раздавать дипломы вузов? Ведь отбор по уму - это фашизм?
А о РЕЗУЛЬТАТАХ такого отбора - о лишении гражданских прав (которое вы предлагаете - "им не надо давать права самим решать") и о неадекватно суровом наказании в виде года принудительного рабства в армии.
Хотите сказать, что её сейчас нет?
Мой вариант - перестать выдавать аттестаты оболдуям ТОЛЬКО ПОСЛЕ ОТМЕНЫ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ПРИЗЫВА.
Где вы увидели у меня призыв "снизим планку для всех"?
Ну так вот у бедолаги в аттестате все пятерки, кроме... догадываетесь, да?
P.S. Интересно, а когда некому станет преподавать математику, её тоже отменят?
Сколько лет назад это было сказано?
Кругом враги, значит нам нужны сильные и выносливые воины!!!111
Сильным и выносливым воинам не к лицу убегать.
Так что географию надо отменять.
Да, я знаю "что сейчас без английского никуда". Да, я с этим согласен.
И тем не менее, для базового всеобщего образования родной язык и математика не то же самое, что иностранный.
Кого бы вы взяли на физический факультет, человека с 5 по физике и 3 по английскому или человека с 3 по физике и 5 по английскому?
Я бы не взял ни того, ни другого. Ибо.
Ну или одной кнопкой в браузере статья переводилась на нужный язык и получалось не криво, а прямо.
Как в "автостопом по галактике")
Раньше изучали
Я вообще верю что скоро всякие умные программисты замутят приложение в моем телефоне, чтоб я в реальном времени диктовал туда по-русски, а из динамика уже речь на английском, абхазском или японском.
Правда, осознаёшь это после того, как познакомишься со вторым иностранным языком (по крайней мере, для меня было так).
ЕГЭ даёт хоть как-то объективную оценку.
С другой стороны, человек может иметь, например, 3 по химии, но при этом хорошо её знать -- если просто не сошёлся характерами с химичкой.
1. Все три медианы боковой грани пересекаются в одной точке.
2. Серидина бокового ребра - центр пересечения медиан двух соседних граней.
3. Любая вершина на основании пирамиды . точка пересечения как минимум двух медиан.
А базовые знания - это арифметика.
Когда я учился, с 9-го класса по-моему были.
Для высшего образования это именно что база.
Поэтому да, ни того, ни другого.
Ну раз в МГУ не смотрят на физфаке на балл по английскому, значит язык не нужен. Вашу логику я понял.
вы не путайте дифуры и понятие производной
Но и близко не препод, так что не могу решать где в каждой дисциплине та граница базовых знаний, а где уже углубление.
Магнитные поля в физике - это базовые знания об окружающем мире. Тригонометрические функции (как и логарифмические) - это тоже база. А вот уравнения с ними - уже нет. А им уделяется неимоверное количество сил и времени. Вообще в школьной математике просто засилие алгебры
А насчёт математики. Видимо ее слишком много, потому что она много где применима, от биологии до программирования. То есть она изначально база для других дисциплин, помимо самой себя
И почему мы говорим (подразумеваем) лишь пирамиды с треугольным основанием, не замахнуться ли нам на большее?
Титул (1 лист), аннотация (1), введение (1), описание метода (1), текст программы (1!), результаты расчета (1), выводы (1), список литературы (1). Но одна сволочь ухитрилась написать диплом на семь листов, теоретики хреновы.
никогда
вы не путайте дифуры и понятие производной
Нам дифуры давали, на очень примитивном уровне, после производных и интегралов.
Там проблема была в другом: производные нам пытались преподавать без предварительного объяснения теории пределов (на которой они и строятся!), так что толку было крайне мало.
ЗЫ: это обычный класс, НЕ физмат.
В каких задачах?
Может что-то и нарисуется из совместных тем.
"Ландон из..." своими словами здесь ...ну 6й класс.
а как еще тестировать? Пoказать фильм на английском и попросить изложение написать? Так все провалятся тогда. toefl-у уже лет сколько -- 40? и ничего
"Впрочем, реальная причина, возможно, и не имеет отношения к политике: по словам экспертов, слишком многие российские школы просто не готовы качественно учить детей иностранным языкам."
-Сикс воч.
-Сач мач?!
-Хум хау.
-МГИМО финишт ту?
-Аск?
))))
ЗЭ кэпитал ))
PS А ты оказывется забанен, но комментируешь вовсю. Как так? ))
определенный артикль
Иностранный язык в современном мире - это насущная необходимость. ЕГЭ по иностранному языку мог бы показать глубину проблемы с преподаванием и стимулировать его развитие.
Я поддержу. Его учат 7 лет абсолютно все школьники, кто дожил до 11 класса. Если вы говорите. мол у нас проблема с обучением и его никто не знает от слова вообще, то возникает вопрос а зачем тогда эта имитация в течение СЕМИ лет?